Zo leer je je leerlingen beter lezen

Leerlingen die niet taalvaardig genoeg zijn, hebben veel meer moeite met leren. Ze begrijpen vaak onvoldoende de informatie in het lesmateriaal en de uitleg van de leraar. De brochure ‘Beter leren lezen en schrijven’ helpt je werken aan de taalvaardigheid van je leerlingen basis- en secundair onderwijs. Enkele tips:

• Laat je leerlingen bij begrijpend lezen stilstaan bij het leesproces: wat is je leesdoel? Hoe pak je de leestaak het best aan? Wat doe je als je iets niet goed begrijpt? Dat kan je demonstreren door zelf hardop voor te lezen en die vragen te stellen.
• Gebruik authentieke, uitdagende en interessante teksten. Zo leren je leerlingen verschillende soorten teksten en tekststructuren herkennen. Ook kunnen ze woorden, woordcombinaties en zinsconstructies die ze in verschillende teksten tegenkomen steeds meer betekenis geven.
• Leg aan je leerlingen expliciet uit dat woorden uit losse klanken bestaan die een betekenisverschil kunnen maken (zoals ‘t’ en ‘d’ in ‘tak’ en ‘dak’). Zo leren ze klanken aan letters koppelen.
• Herhaald hardop lezen leert je leerlingen vloeiend lezen.
• Hanteer verschillende instructiemethodes om woorden aan te leren, bijvoorbeeld: afleiden van woordbetekenissen uit de context, uitleg over moeilijke woorden voor je een specifieke tekst leest of herhaling van woorden in verschillende teksten en in meer dan één lesmoment.
• Laat je leerlingen de gelezen teksten met elkaar bespreken. Als ze met elkaar in interactie gaan, zullen ze de teksten beter begrijpen.
• Geef voldoende feedback, zodat je leerlingen zien welke vorderingen ze maken. Dat motiveert hen.

Download de brochure ‘Beter leren lezen en schrijven’.